各县（区）文明办、教育局，高新区党群工作部，市未成年人思想道德建设工作联席会议成员单位，大中专院校，市直中小学校及幼儿园：
为落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发
承德市文明办 承德市教育局
承德市文化广电新闻出版局 承德市妇女联合会
2017年7月4日
承德市加强未成年人中华优秀传统文化教育的实施方案
为进一步弘扬中华传统文化，发挥其在培育社会主义核心价值观中的作用，推动中华优秀传统文化的传承，增强广大未成年人传承传统，热爱中华文化的理念，市文明办、市教育局根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发
一、指导思想
坚持以立德树人为根本，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，通过实施传统文化教育工程、传统文化融入工程、传统文化传承工程、传统文化展演工程、传统节日振兴工程五大工程，全面丰富拓展校园文化，提升未成年人传统文化素养，引导未成年人熟知中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，强化爱国主义信念，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想追求。
二、工作目标
通过开展中国传统文化教育，使广大未成年人在中小学阶段能够普遍阅读成语、古诗词、《弟子规》等中华经典，熟练掌握书法、曲艺、绘画、乐器等1-2门中华传统技艺，道德素养和人文修养得到全面提升；培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有艺术素养的优秀教师，使学校在美德传承、文化特色、文明引领、礼仪教育等方面得到社会的认可，稳步推进学校形成文化厚重、校风良好、墨韵书香、高雅生动的文化氛围。
三、基本原则
1、坚持一体化原则。将传统文化教育贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育各领域，落实到教育教学各个环节，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。
2、坚持分学段原则。按照教育部的规划,根据未成年人的年龄段和领悟能力，按照由浅入深的原则，分小学低年级、小学高年级、初中阶段、高中阶段开足传统文化教育课。
3、坚持有序推进原则。以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，发挥语文课、品德与社会、综合实践课的作用，有序推进中华优秀传统文化进校园工作。
四、主要内容
（一）实施传统文化教育工程。1、纳入教学计划。全市各类学校将中华优秀传统文化教育纳入教学计划，开设中华优秀传统文化教育课程，同时，通过学科渗透，寓传统文化教育于各学科教学过程中；以幼儿、小学、中学教材为重点，将中华文化课程与校本教材开发相结合，各学校根据自身实际和校园文化特色编写中华传统文化、少年传承中华传统美德等校本教材。2、开展各类主题实践活动。开展传统文化绘本、童谣、儿歌、动画等作品征集创作活动员；组织开展朗读大赛、传统文化知识竞赛、书画比赛、名人名家故事演讲比赛、传统文化专题展演等主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中；利用寒暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机组织未成年人到历史文化名城、街区及名人故居及爱国主义基地开展社会实践活动，引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵。
（责任单位：市教育局）
（二）实施传统文化融入工程。一是融入教育教学。将中华传统文化融入到教育教学全过程，深入挖掘各门课程所蕴含的优秀传统文化内涵，将中华优秀传统文化教育与爱国主义、集体主义教育、法制教育，国情、历史和人文教育等有机融合，让传统文化教育渗透到各门学科、各个环节。二是融入校园环境。以优秀传统美德为主题，装点校园围墙、楼道、文化长廊等；用反映优秀传统文化的学生简笔画、漫画、手抄报等作品装点操场、餐厅、活动室、橱窗等；在校园、班级及网站上内设置标语、专栏专刊、宣传画等，介绍中国传统文化，直接展示中国传统文化精髓；开展德育长廊、校园广播、宣传栏等文化阵地评比活动，评选一批传统文化建设基地。三是融入学生生活。将优秀传统文化教育与学生文娱活动、动漫网络、流行音乐情景剧表演、互动电视节目、亲子游等载体相结合，开展教育，将传统艺术通俗化，有趣化，多样化，以吸引更多的未成年人参与，寓教于乐。四是融入家庭教育。发挥家庭在传统文化教育中的重要作用，以社区家长学校、爱国主义教育基地、青少年宫、乡村学校少年宫为阵地，开展孝心夏令营、亲子互动，广泛传播家风、谦恭、诚信、文明、礼仪、国学典故等讯息；制做含有仁、义、礼、智、信等传统美德元素的扑克牌、书签、台历、张贴画、灯笼、对联等宣传品，让传统美德以图文并茂的形式走进千家万户。
（责任单位：市教育局、市妇联）
（三）实施传统文化传承工程。推进戏曲、中华经典、民间艺术等进校园，推动传统文化的传承和保护。1、开展戏曲文化进校园活动。遵循“一年普及，二年提高，三年见效”的目标，开展戏曲艺术讲座、戏曲表演比赛、优秀戏曲影视作品欣赏等活动；以课程开设、社团活动、示范学校引导为方式，开展戏曲文化普及教育，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、欣赏戏曲，不断提高广大未成年人的戏曲兴趣，激发传承优秀传统文化的信心，培育戏曲特色教育品牌。2、开展中华经典进校园活动。以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容开展“书香校园•阅读经典”活动、“爱上阅读•朗诵润心”活动、“书香致美•诵读展演”活动“传承文化•践行经典”四大活动，通过主题演讲、情景剧表演、诗词朗诵大赛、听写大比赛等形式，增强广大未成年人热爱经典、传承经典的自觉性。3、开展民间艺术进校园活动。组织书法、舞蹈、绘画等文艺志愿者深入到社区、少年宫、中小学校开展各类艺术辅导；各中小学校依托校园社团推动“活性炭”艺术、丰宁剪纸等民间艺术走进课堂；各乡村学校少年宫，骋请本地民间艺人担任少年宫辅导员，扩大民间艺术在校园内的影响力，繁荣校园文化，培养中小学生民族情感，激发他们的爱国情感。
（责任单位：市教育局、市文广新局）
（四）实施传统文化展演工程。以“爱国、孝敬、感恩、诚信”为主题组织各中小学校、大中专院校及开展舞蹈、演唱、器乐、戏曲、朗诵、小品等活动，通过举办艺术节、成人礼、传统文化巡回演出、传统文化节等形式，全力搭建中华优秀传统文化展示平台；开展中华传统文化诗文书画作品征集活动，通过征集、评选、展示、表彰、推广等环节，增强广大未成年人对传统文化认同感；开展市、县、区各级传统文化优质课评选活动，强化评估考核，推动传统文化展演活动上水平。
（责任单位：市教育局、市文广新局）
（五）实施传统节日振兴工程。深化“我们的节日”主题活动，组织大中专院校、中小学校及幼儿园开展形式多样的节日活动，以清明节祭英烈、端午节诗辞诵读、中秋节文明和谐、重阳节敬老孝亲为主要内容，引导广大学生理解传统文化内涵，养成助人为乐、扶危济困、乐善好施、敦亲睦邻等传统美德，把节日办成爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节和文明节，坚定未成年人不忘本来，延续根脉，传承民族精神的崇高信念。
（责任单位：市文明办、市教育局、市妇联）
五、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各单位要切实把加强未成年人中华优秀传统文化教育作为落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发
（二）创新形式，增强实效。大中专院校、中小学校及幼儿园要以生动灵活的形式增强中华传统文化教育的吸引力和凝聚力。要结合我市文化特色和文化遗产保护工作不断拓宽教育平台，推进未成年人中华传统文化教育工作不断向纵深发展。
（三）加强宣传，营造氛围。各单位、各学校要充分利用各类新闻媒体和宣传阵地，广泛宣传未成年人传统文化教育活动，培育典型，推广工作先进经验，形成社会支持、家长参与、学生参与的良好局面。
主题词：未成年人思想道德建设 传统文化教育方案 通知
承德市精神文明建设委员会办公室
2017年7月4日
