各支部、各处室系部：
    为深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，全面落实市委、市政府《关于在全市开展“六项和谐创建”活动的意见》和承德市教育工委、承德市教育局《“和谐校园”创建活动实施方案》，推进我校“三个文明”建设，把我校和谐校园建设落到实处，依据党委创建和谐校园的决定，制定本方案。
一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的职业学校为主线，按照“人文的民主管理、高尚的师德情操、健康向上的校园文化、安全有序的校园环境、和谐的教学氛围、融洽的家庭协作精神”的要求，积极构建和谐职教校园，促进师生的全面发展，营造民主法制、公平公正、充满活力、诚信友爱、安定有序、文明整洁的育人环境。
二、工作目标
    坚持深入开展以一条主线（提高思想道德素质）、两项建设（校园环境和校园文化建设）、五项教育（爱国主义、集体主义、社会主义教育、教职工职业道德教育、学生基础文明教育）、五大和谐体系（教学系统的和谐、管理制度的和谐、人际关系的和谐、校园环境的和谐、人的内在品质的和谐）为基本内容的创建和谐校园活动。坚持以人为本，着眼于校园文化氛围对师生潜移默化的熏陶和感染，使全体教职工“坚持正确方向、热爱职业教育、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表”师德风尚蔚然形成；使师生关系融洽，教职工关系和睦，干群关系和谐，校内外环境和谐；全体学生形成“尊师爱校，勤学苦练，立志成才，奉献社会”的良好道德风尚，营造民主平等，尊重信任，团结协作，奋发向上，积极进取，温馨愉悦的校园文化氛围，努力使学校成为培养建设社会主义事业的全面和谐发展接班人的主阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
三、创建和谐校园的主要活动内容、具体措施及时间安排
    突出学校的中心、重点工作，以实施五大和谐体系建设，开展以“讲政治、博学识、雅品行、育人才”和“爱祖国、成学业、健身心、展宏图”为主题的丰富多彩的实践活动，实现校园和谐。创建活动分为四个阶段。
   （一）学习发动、宣传阶段（2007年3月——2007年6月）
    统一思想，加强领导，提高认识，广泛宣传，动员和组织广大教职工、学生积极参与创建工作，在全校形成浓厚的创建氛围
    1、四月份，召开全校师生大会，传达学习创建和谐校园的有关文件，
对创建工作进行全面动员和部署。通过学习宣传，使广大师生认识到构建和谐校园工作是当前和今后一个时期内学校工作的一项重要任务，是树立科学发展观和校园全面、协调、可持续发展的具体体现，也是在全校创设一种和谐的人际关系、宽松的工作环境、稳定的教育教学秩序、协调的工作机制、积极进取的工作精神的重要举措。
    2、五月份学校信息中心要在校园网上开辟“创建和谐校园”专栏，并播放创建宣传标语，及时发布创建工作信息。
    3、学院团委要充分利用校内广播、教室板报、橱窗等宣传阵地，做好宣传工作，努力把广大师生思想统一到构建和谐校园上来。
   （二）创建实施阶段（2007年7月——2008年7月）
    基本要求是：各支部、处室系要通过各种形式、活动，对学校存在的不和谐因素进行查摆，并要突出学校中心、重点工作, 在不同的时期，努力达到五个方面和谐：教学系统的和谐、管理制度的和谐、人际关系的和谐、校园环境的和谐、人的内在品质的和谐。
    1、教学系统的和谐。
   （1）活动主题：以“加强师德建设，创优良教风”为主题，开展“求进步、讲实干、重师德、讲团结”为内容的师德教育活动，结合开展中青年教师“结对子”、技能比武、业务培训、“爱心与责任”主题演讲比赛、组织“首席教师”、“师德标兵”等评选活动，积极建设“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风。
  （2）内容形式及要求：
   ①加强对青年教师的教育培养。继续开展“结对子”活动，落实骨干教师培养新教师的责任制，努力营造互学共进的良好氛围；新教师来校之初，要进行试讲、听课、说课、上亮相课、汇报课等形式，力争使新教师在1年乃至更短的时间里入门、提高，缩短成长的周期。
   ②坚持听课制。校领导要亲临教学第一线，要走近教师、走近学生、走进课堂。学校行政领导一学期听课不少于10节，其中一半必须是专业课。每位教师一学期听课不少于15节。
   ③继续坚持学生评价教师制度。进一步重视学生对教师教学态度、教学水平的意见，对学生反映的问题，督促有关教师及时改进。
   ④以学校技能节活动为契机，组织教师参加各种技能比武，提高专业技术水平。
   ⑤抓好实习环节，强化过程管理。各系实训教师要在实习课前对学生进行实训动员和纪律安全教育，并逐步推行实习指导目标责任制。实习的质量如何，实习的管理如何直接和实习指导教师的工作考核挂钩，做到责任到人。
   ⑥狠抓技能教学，落实阶段性目标。技能教学目标要落实到每学期的每个星期。要充分使用现有的实验实习设备，加强对学生的岗位规范和专业技能的训练，不断提高技能教学水平。
责任部门：教务处、工会
   2、管理制度的和谐
  （1）活动主题：以“加强制度建设，创科学管理”为主题，结合国家重点技工学校质量管理和学生的军事化封闭管理，开展各种活动，使我校的管理更加规范、科学。
  （2）内容形式及要求：
    ①贯标工作
   根据《国家重点技工学校管理标准》，对教育、教学、科研、行政、后勤工
作进行全面质量设计并全部进行质量控制，根据学校教学管理实际，修订、完善、健全学校的规章制度。坚持“面向市场、诚信服务、质量立校、突出技能、以人为本、依法治校、持续改进、科学发展”的质量方针，制定科学完善的质量管理体系，落实学校的质量目标，制定全面进入、全员参与、全程控制的具有群众监督和高度透明的民主管理措施，形成制度化、程序化、规范化和标准化的科学管理形式。
   ②学生管理，实现学生的自我管理，主要进行文明习惯的养成教育。
   第一、深入开展中学生行为规范养成教育。深入开展“六爱五心”主题教育活动（爱党、爱国、爱家乡、爱校、爱师、爱同学；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己）。
   第二、制定我校文明学生标准，让学生在言谈举止、仪容仪表、勤俭朴素、举止端庄、品格修养等方面养成良好的文明学生的外表形象。
   第三、加强后进生转化，从纠正不文明言行抓起，坚决杜绝校园内说脏话、不讲礼貌、衣着不整、长发染发、乱画乱扔、打架斗殴、损坏公物、浪费粮食水电等不良现象，引导学生从自身做起，从现在做起，从点滴做起，逐步养成良好文明习惯。
   第四、组织学生参加各种有意义的活动：组织学生开展学雷锋活动，参加青年志愿者活动，举行18岁成人仪式活动，开展新生的军事训练活动和五项达标创优活动。
   第五、坚持在学生中开展创文明班级、三好学生、优秀学生干部评比活动、促进文明素质的提高。
责任部门：校长办、学生处
   3、人际关系的和谐
  （1）活动主题：以“加强人际关系建设，创民主、文明校园”为主题，创建学院和谐的氛围。
  （2）内容形式及要求
    第一、加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。
    ①建立和谐的人性化的管理制度，为师生创造良好的学习工作平台。
    ②尊师爱师，善于倾听教师的心声，了解他们的疾苦，关心他们的生活与成长，尊重他们的人格，尽量为他们提供施展才华的机会。
    ③注重关心教职工生活。在力所能及情况下，帮助教职工解决实际困难，促进干群关系进一步融洽。
    ④ 在职称评聘、评先树优、干部任用、外出培训等热点问题上，坚持公开、公正、公平原则，创造公平竞争氛围，做到能者上、平者让、庸者下，形成良好的竞争氛围。
    第二、加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。
    ①教师要放下师道尊严的架子，尊重学生的人格，以平等的态度与学生交流，做学生的良师益友。
    ②要树立教师为主导，学生为主体的教学观，课上教师要积极创设民主和谐的氛围，使学生完成由“要我学”向“我要学”的转变，让学生真正成为学习的主人。
    ③教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。
    ④健全监督约束机制，设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。
    ⑤健全师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师年度考核的重要内容。
    ⑥就“如何建立和谐的师生关系、同学关系”，“如何和谐发展”，“如何与学校环境和谐”等问题，利用升旗仪式和班团活动开展专题讨论，一月一主题；
    第三、自尊自爱、合作沟通，优化教师与教师之间的关系。
    ①学校坚持每三周一次组织全校教师进行政治学习，使教师在思想上始终和
党中央保持一致，帮助教师树立正确的世界观和人生观。
    ②开展一些教育教学经验交流活动，在交流中融合教师之间的关系，把身边的经验利用起来，取长补短，共同提高。
    ③要注意心理角色的互换，待人要宽容、谅解，正确地处理好人际矛盾的冲突，防止矛盾激化。
    第四、要融洽学校与家长、企业的关系
    ①成立学生家长联谊会。学校要对获奖学生及时表彰并给家长发送喜报，对违纪学生也要及时与家长沟通，汇报学生在校情况，使家长随时掌握学生动态。并听取家长建议和意见，及时调整学校工作；教师接待家长时，要宽容待人，不能索要财物，更不能接收家长金钱、礼品。
    ②建立后进生档案，定期与家长沟通，并请家长帮助开展工作。
    ③健全扶贫助学制度，对学生特困生加大助学金投资力度，对成绩优异的学生加大奖学金力度。
    ④要继续做好劳动力转移培训工作，解决下岗职工培训问题，树立大培训意识；
    ⑤加强校企合作。加强与企业的联系，广泛争取他们的支持和帮助，推进校企和谐；开展好半工半读工作，做到学校教育与社会生产相互渗透，设备资源共享，学生和员工交叉培训，教师和企业技师相互走访，调研讲学。努力开辟一条学校为企业进行订单培养的道路，实现学校和企业的双赢。
责任部门：学院各处室系部
    4、校园环境的和谐
  （1）活动主题：以“讲政治、博学识、雅品行、育人才”和“爱祖国、成学业、健身心、展宏图”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。
  （2）内容形式及要求：
一方面：全面开展校风、教风、学风建设。
    ①在八月二十日前制定出校风、校训、教风、学风，确定具体负责人，内容、标准要明确。
    ②组织编写校歌，成立校乐队；

责任部门：教务处、学生处、团委

第二方面：注重校园绿化、美化、净化工作。做好校园环境及新建校区的整体规划，营造良好的育人环境。

①做好校内草坪、花卉、树木的养护修剪、浇水、施肥管理工作。

②美化实习车间环境。在实习车间前栽种花草树木，车间内悬挂宣传标语。

③在草坪内、花坛中、树林里做好环境保护标牌，标语可在全校师生中征集，并将它作为校园文化建设的一部分。

责任部门：后勤处

第三：开展丰富多彩的校园文化活动，提升校园文化品位。

①树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，创建主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、班级文化、办公室文化；

②把升旗仪式、校会、班会作为校园文化生活的常规活动；设立艺术节、读书节、科技节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动；    

③开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会、团会活动；

④开展全校性“倡导文明行为，创建和谐校园”的征文比赛、演讲比赛、黑板报手抄报比赛；

⑤大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言。

⑥以2008年北京奥运会为契机，利用班、团会等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。

⑦聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。

⑧重视学生心理健康教育，加强心理咨询室的工作，加强对学生心理健康的研究，开展心理健康活动设计评比。

责任部门：团委、学生处

5、人的内在品质的和谐

（1）活动主题：以“讲政治、博学识、雅品行、育人才””和“爱祖国、成学业、健身心、展宏图”为主题使全院师生的业务素质、精神面貌、思想品德较从前有较大的提高。

（2）内容形式及要求：

第一、大德育建设

①在师生中进行爱国主义和民族精神教育、理想信念教育、道德品质、

文明行为教育、法制教育、心理健康教育、职业生涯教育、养成教育和责任教育、安全教育、时事政策和形势任务教育。

②推动德育课程建设，构建大德育课程体系。开发德育校本教材，建立德育学科评价体系和监测制度。

③开展丰富多彩的课外活动，寓教育于各类活动之中。结合学校实际，利用国旗下讲话、值周班教育、主题班团会、社团活动、第二课堂及重大节日，开展系列教育活动。

④利用业余党团校对教工、学生进行教育。

⑤设立心理咨询室，对师生进行心理健康教育。

⑥进行就业指导，加强职业意识、理想、道德和创业教育。

⑦加强党、团、学生组织建设，发挥其在德育教育中的作用。

⑧建立德育“三级考核”、“三级评价”制度。

责任部门：党办    协助部门：各处室系部

第二、美育教育

探索美育教育在学校各方面的作用。确定主题，把美育教育渗透到课堂教学的主渠道，做好选修课的课堂教学，要有计划、有教案、主讲人、时间安排。

第三、职业生涯教育

做好职业生涯设计，加强就业指导。把职业指导工作贯穿到学校各年级教学中，了解和研究用人单位的职业技能要求和管理制度，并能开发就业指导校本教材，根据学生的特点而有所侧重。对一年级学生主要进行职业生涯意识教育、诚信教育、规范教育、纪律法制教育，二年级主要进行专业教育、择业与就业教育，引导学生根据社会需求和个人特点，进行适合自己的职业生涯设计，树立正确的职业理想。

（三）开展阶段性总结阶段（2008年8月——2008年11月）

基本要求是：各支部、处室系巩固成绩、提升水平、进行阶段性总结，创建和谐校园领导小组要督促各部门、各处室系继续抓好和谐校园的创建工作；要组织专门力量对全校创建工作进行自我评估、梳理问题、查漏补缺，限期整改；要组织召开全校师生大会，对创建和谐校园工作进行全面总结。

（四）总结表彰阶段（2008年12月）

开展和谐科室、和谐班级、文明个人的创建活动。以科室、班级为单位，积极开展和谐科室、和谐班级的创建活动，并评选表彰一批在创建活动中做出突出贡献的先进个人，努力在学校形成人人争先进、各个争先锋的良好氛围。

四、保障措施

（一）完善以人为本的人性化管理机制。首先，学校班子成员之间要互相尊重、信任，讲究民主，通力合作。要深入教学第一线、工作第一线，了解师生工作、学习、生活的具体问题，积极为师生办实事，办好事；要加强廉政建设，严格财经纪律，廉洁勤政，遵纪守法，严格落实述职述廉和廉政谈话制度。学校中层干部要自觉接受群众监督。其次，进一步增强教职工的主人翁意识，提高民主管理水平。要充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，重大措施、重大决策由教代会或全体教职工大会通过实施。要进一步加大校务公开力度，对重大建设项目、承包经营项目等要实行公开招标竞标。对职称聘任、年度考核、评优树先实行民主管理阳光操作。要建立健全规范的沟通交流机制，搭建教职工情感沟通、意见交换的平台。三是注重对学生的人性化管理。大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人性关怀，实施人性管理。教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。重视学困生转化工作，关注特困生的思想、学习和生活状态，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。

（二）要形成创建和谐校园工作的领导机制和长效机制。要建立以党委书记、院长为组长的创建工作领导小组，制定创建工作实施方案，认真做好创建和谐校园的组织、实施、检查、指导和考核、验收工作，以保证创建工作的顺利实施。党委书记、院长要对创建工作负总责，建立学校领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制，形成上下一心，齐抓共管的良好局面。在发掘和继承以往有益的工作经验的基础上，有针对性地制定近期和长期创建和谐校园工作规划。要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

（三）形成创建工作的协调机制。各部门要及时主动地向创建和谐校园领导小组报告创建和谐校园工作情况，以便使领导及时掌握各部门的具体开展情况。各处系部要积极与党办、行办、工会等有关部门加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，建立起多部门共同参与、齐抓共管的机制，通力协作，依法管理，一级抓一级，层层抓落实。真正形成齐抓共管的合力，共同推动创建工作深入开展。